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家长如何指导一年级小学生做作业

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家长如何指导一年级小学生做作业

1、不能陪读。有些家长为了不让孩子三心二意,坐在旁边监视,这样做是可以理解的,但是这种陪读如果坚持下去,就会引起孩子的紧张,反而不利于学习。2、不要指指点点。有些家长在孩子做作业过程中,一旦发现作业有误或者不会做时,马上就指出来,长久下去,就会阻碍孩子独立思维能力的发展。3、不许代劳。有些家长怕孩子累着,常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容,父母代劳就会削弱这种根基。4、应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。5、逐渐培养孩子独立做作业的能力。家长可以多花时间进行指导,但随着年龄的增长,时间要逐渐缩短。
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导读1、不能陪读。有些家长为了不让孩子三心二意,坐在旁边监视,这样做是可以理解的,但是这种陪读如果坚持下去,就会引起孩子的紧张,反而不利于学习。2、不要指指点点。有些家长在孩子做作业过程中,一旦发现作业有误或者不会做时,马上就指出来,长久下去,就会阻碍孩子独立思维能力的发展。3、不许代劳。有些家长怕孩子累着,常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容,父母代劳就会削弱这种根基。4、应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。5、逐渐培养孩子独立做作业的能力。家长可以多花时间进行指导,但随着年龄的增长,时间要逐渐缩短。

1、不能陪读。有些家长为了不让孩子三心二意,坐在旁边监视,这样做是可以理解的,但是这种陪读如果坚持下去,就会引起孩子的紧张,反而不利于学习;

2、不要指指点点。有些家长在孩子做作业过程中,一旦发现作业有误或者不会做时,马上就指出来,长久下去,就会阻碍孩子独立思维能力的发展;

3、不许代劳。有些家长怕孩子累着,常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容,父母代劳就会削弱这种根基;

4、应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果;

5、逐渐培养孩子独立做作业的能力。家长可以多花时间进行指导,但随着年龄的增长,时间要逐渐缩短。

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1、不能陪读。有些家长为了不让孩子三心二意,坐在旁边监视,这样做是可以理解的,但是这种陪读如果坚持下去,就会引起孩子的紧张,反而不利于学习。2、不要指指点点。有些家长在孩子做作业过程中,一旦发现作业有误或者不会做时,马上就指出来,长久下去,就会阻碍孩子独立思维能力的发展。3、不许代劳。有些家长怕孩子累着,常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容,父母代劳就会削弱这种根基。4、应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。5、逐渐培养孩子独立做作业的能力。家长可以多花时间进行指导,但随着年龄的增长,时间要逐渐缩短。
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