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表扬二年级小学生有哪些方式

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表扬二年级小学生有哪些方式

1、颁发证书。2、颁发奖品。3、放大他的优点来表扬他,多鼓励他,比如老师很欣赏你实事求是的态度,你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。4、亲近学生,鼓励他们,建立他们的自信心,对他们取得的点滴进步都应及时加以肯定。5、背后夸奖法,不直接对其本人夸奖,而背后跟其他同学交谈,热情赞扬某同学的长处,让听者自发地转告给受夸奖的同学。
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导读1、颁发证书。2、颁发奖品。3、放大他的优点来表扬他,多鼓励他,比如老师很欣赏你实事求是的态度,你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。4、亲近学生,鼓励他们,建立他们的自信心,对他们取得的点滴进步都应及时加以肯定。5、背后夸奖法,不直接对其本人夸奖,而背后跟其他同学交谈,热情赞扬某同学的长处,让听者自发地转告给受夸奖的同学。

1、颁发证书;

2、颁发奖品;

3、放大他的优点来表扬他,多鼓励他,比如老师很欣赏你实事求是的态度, 你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的;

4、亲近学生,鼓励他们,建立他们的自信心,对他们取得的点滴进步都应及时加以肯定;

5、背后夸奖法,不直接对其本人夸奖,而背后跟其他同学交谈,热情赞扬某同学的长处,让听者自发地转告给受夸奖的同学。

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1、颁发证书。2、颁发奖品。3、放大他的优点来表扬他,多鼓励他,比如老师很欣赏你实事求是的态度,你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。4、亲近学生,鼓励他们,建立他们的自信心,对他们取得的点滴进步都应及时加以肯定。5、背后夸奖法,不直接对其本人夸奖,而背后跟其他同学交谈,热情赞扬某同学的长处,让听者自发地转告给受夸奖的同学。
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