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衡水中学怎样激励学生

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衡水中学怎样激励学生

他们通过这三种方式评价学生从而去激励学生。自评。在对学生进行全面评价前,先让学生对自己在一个学期中的表现进行自我评价。评价时应有自我批评的态度,及时发现自己的优点和不足之处,对自己的状况要有一个明确的认识。另外,还应对自己的不足之处进行全面的分析,并且列出一套完善自我的方法。让他能随着一个正确的方向发展。生评。面对朝夕相处同学,我们能最先发现别人的看不见的东西。所以,让同学之间互相评价,这是最有效的方法。师评。在课堂教学中,教师不仅要关注学生的知识、技能掌握的情况,更重要的是要随时教师在教学中要及时作出评价。如发现个别学生没有认真听讲时不应直接批评,而应该表扬其他好的学生。“某某上课坐的端正,会听课,老师感觉到他的耳朵竖起来了”。其他的学生会马上整理自己的行为
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导读他们通过这三种方式评价学生从而去激励学生。自评。在对学生进行全面评价前,先让学生对自己在一个学期中的表现进行自我评价。评价时应有自我批评的态度,及时发现自己的优点和不足之处,对自己的状况要有一个明确的认识。另外,还应对自己的不足之处进行全面的分析,并且列出一套完善自我的方法。让他能随着一个正确的方向发展。生评。面对朝夕相处同学,我们能最先发现别人的看不见的东西。所以,让同学之间互相评价,这是最有效的方法。师评。在课堂教学中,教师不仅要关注学生的知识、技能掌握的情况,更重要的是要随时教师在教学中要及时作出评价。如发现个别学生没有认真听讲时不应直接批评,而应该表扬其他好的学生。“某某上课坐的端正,会听课,老师感觉到他的耳朵竖起来了”。其他的学生会马上整理自己的行为

他们通过这三种方式评价学生从而去激励学生:

自评。在对学生进行全面评价前,先让学生对自己在一个学期中的表现进行自我评价。评价时应有自我批评的态度,及时发现自己的优点和不足之处,对自己的状况要有一个明确的认识。另外,还应对自己的不足之处进行全面的分析,并且列出一套完善自我的方法。让他能随着一个正确的方向发展。生评。 面对朝夕相处同学,我们能最先发现别人的看不见的东西。所以,让同学之间互相评价,这是最有效的方法。师评。 在课堂教学中,教师不仅要关注学生的知识、技能掌握的情况,更重要的是要随时教师在教学中要及时作出评价。如发现个别学生没有认真听讲时不应直接批评,而应该表扬其他好的学生。“某某上课坐的端正,会听课,老师感觉到他的耳朵竖起来了”。其他的学生会马上整理自己的行为。在讲课时老师也可以运用体态语言,如:微笑、抚摸、注视、走在学生的身边等,达到评价的目的。

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衡水中学怎样激励学生

他们通过这三种方式评价学生从而去激励学生。自评。在对学生进行全面评价前,先让学生对自己在一个学期中的表现进行自我评价。评价时应有自我批评的态度,及时发现自己的优点和不足之处,对自己的状况要有一个明确的认识。另外,还应对自己的不足之处进行全面的分析,并且列出一套完善自我的方法。让他能随着一个正确的方向发展。生评。面对朝夕相处同学,我们能最先发现别人的看不见的东西。所以,让同学之间互相评价,这是最有效的方法。师评。在课堂教学中,教师不仅要关注学生的知识、技能掌握的情况,更重要的是要随时教师在教学中要及时作出评价。如发现个别学生没有认真听讲时不应直接批评,而应该表扬其他好的学生。“某某上课坐的端正,会听课,老师感觉到他的耳朵竖起来了”。其他的学生会马上整理自己的行为
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