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教学设计里什么是条件分析

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教学设计里什么是条件分析

指的是所在的教学环境的硬件设施。如实验器材、多媒体设施等。这一栏可以这样写:我校硬件设施齐全,条件基础良好,在教学中能充分发挥多媒体技术的优势,因此所设计方案具有可行性并达到预期的教学效果。根据实际情况具体分析。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
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导读指的是所在的教学环境的硬件设施。如实验器材、多媒体设施等。这一栏可以这样写:我校硬件设施齐全,条件基础良好,在教学中能充分发挥多媒体技术的优势,因此所设计方案具有可行性并达到预期的教学效果。根据实际情况具体分析。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

指的是所在的教学环境的硬件设施。如实验器材、多媒体设施等。这一栏可以这样写:我校硬件设施齐全,条件基础良好,在教学中能充分发挥多媒体技术的优势,因此所设计方案具有可行性并达到预期的教学效果。根据实际情况具体分析。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

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教学设计里什么是条件分析

指的是所在的教学环境的硬件设施。如实验器材、多媒体设施等。这一栏可以这样写:我校硬件设施齐全,条件基础良好,在教学中能充分发挥多媒体技术的优势,因此所设计方案具有可行性并达到预期的教学效果。根据实际情况具体分析。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
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