教育功能的限制是什么详细一点

1、传递保守的文化传统，造成人们唯科学主义思维模式，强化种族中心主义特定的范围和地区阻碍社会经济的发展。2、社会发展包括政治、经济制度、文化，教育总是随着社会的发展而发展，变化而变化，但教育发展的速度稍落后于社会发展。3、教育所教授知识与外界事物接触的知识，从物体本身、力量性质和自然法则推理而来的实证知识，这种知识来自与事物接触的感官感觉，就像未进学校的儿童累积了许多感官得来的具体经验，但是这些经验进入学校后就会发现有许多错误，因为这些知识太偏狭，缺乏有系统的推理。

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导读1、传递保守的文化传统，造成人们唯科学主义思维模式，强化种族中心主义特定的范围和地区阻碍社会经济的发展。2、社会发展包括政治、经济制度、文化，教育总是随着社会的发展而发展，变化而变化，但教育发展的速度稍落后于社会发展。3、教育所教授知识与外界事物接触的知识，从物体本身、力量性质和自然法则推理而来的实证知识，这种知识来自与事物接触的感官感觉，就像未进学校的儿童累积了许多感官得来的具体经验，但是这些经验进入学校后就会发现有许多错误，因为这些知识太偏狭，缺乏有系统的推理。

1、传递保守的文化传统，造成人们唯科学主义思维模式，强化种族中心主义特定的范围和地区阻碍社会经济的发展；2、社会发展包括政治、经济制度、文化，教育总是随着社会的发展而发展，变化而变化，但教育发展的速度稍落后于社会发展；3、教育所教授知识与外界事物接触的知识，从物体本身、力量性质和自然法则推理而来的实证知识，这种知识来自与事物接触的感官感觉，就像未进学校的儿童累积了许多感官得来的具体经验，但是这些经验进入学校后就会发现有许多错误，因为这些知识太偏狭，缺乏有系统的推理。