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口语课怎么上好呢

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口语课怎么上好呢

1、选择好教学内容。创设的情境要能够吸引学生.所以选择内容时要选择有价值、难度适当的内容,选择学生感兴趣的内容,才能更好的调动学生的积极性。2、做好充分的准备。教师要做好充足的准备.才能适时地向学生介绍相关知识.避免教师被学生问倒,防止冷场的发生。3、鼓励学生大胆发言。口语课最主要的是让学生发言,教师要以鼓励为主.让学生大胆发言,以达到提高口语表达能力的效果。4、在比赛中进行口语训练。学生在竞赛状态时的学习效率要比无竞赛时的效率高得多。在教学中教师可抓住学生好胜、渴望成功的心理特征 .注重创设竞赛情境 .给学生设置比赛的舞台,在比赛中使学生得到练习。
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导读1、选择好教学内容。创设的情境要能够吸引学生.所以选择内容时要选择有价值、难度适当的内容,选择学生感兴趣的内容,才能更好的调动学生的积极性。2、做好充分的准备。教师要做好充足的准备.才能适时地向学生介绍相关知识.避免教师被学生问倒,防止冷场的发生。3、鼓励学生大胆发言。口语课最主要的是让学生发言,教师要以鼓励为主.让学生大胆发言,以达到提高口语表达能力的效果。4、在比赛中进行口语训练。学生在竞赛状态时的学习效率要比无竞赛时的效率高得多。在教学中教师可抓住学生好胜、渴望成功的心理特征 .注重创设竞赛情境 .给学生设置比赛的舞台,在比赛中使学生得到练习。

1、选择好教学内容。创设的情境要能够吸引学生, 所以选择内容时要选择有价值、难度适当的内容,选择学生感兴趣的内容,才能更好的调动学生的积极性;

2、做好充分的准备。教师要做好充足的准备, 才能适时地向学生介绍相关知识, 避免教师被学生问倒,防止冷场的发生;

3、鼓励学生大胆发言。口语课最主要的是让学生发言,教师要以鼓励为主, 让学生大胆发言,以达到提高口语表达能力的效果;

4、在比赛中进行口语训练。学生在竞赛状态时的学习效率要比无竞赛时的效率高得多。在教学中教师可抓住学生好胜、渴望成功的心理特征 , 注重创设竞赛情境 , 给学生设置比赛的舞台,在比赛中使学生得到练习。

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1、选择好教学内容。创设的情境要能够吸引学生.所以选择内容时要选择有价值、难度适当的内容,选择学生感兴趣的内容,才能更好的调动学生的积极性。2、做好充分的准备。教师要做好充足的准备.才能适时地向学生介绍相关知识.避免教师被学生问倒,防止冷场的发生。3、鼓励学生大胆发言。口语课最主要的是让学生发言,教师要以鼓励为主.让学生大胆发言,以达到提高口语表达能力的效果。4、在比赛中进行口语训练。学生在竞赛状态时的学习效率要比无竞赛时的效率高得多。在教学中教师可抓住学生好胜、渴望成功的心理特征 .注重创设竞赛情境 .给学生设置比赛的舞台,在比赛中使学生得到练习。
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