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监督中又有帮助的成语

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监督中又有帮助的成语

教学相长:教和学两方面互相影响和促进,教别人,也能增长自己的学问。出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”。结构:主谓式。用法:作谓语、宾语、定语。表示教与学相互促进。例句:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。
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导读教学相长:教和学两方面互相影响和促进,教别人,也能增长自己的学问。出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”。结构:主谓式。用法:作谓语、宾语、定语。表示教与学相互促进。例句:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。

教学相长:教和学两方面互相影响和促进,教别人,也能增长自己的学问。

出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

结构:主谓式。

用法:作谓语、宾语、定语。表示教与学相互促进。

例句:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。

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教学相长:教和学两方面互相影响和促进,教别人,也能增长自己的学问。出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”。结构:主谓式。用法:作谓语、宾语、定语。表示教与学相互促进。例句:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。
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