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科学思维能力的特征

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科学思维能力的特征

科学思维是人脑对事物本质属性的概括反应,是人们内化了的思维体系。科学思维科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。是真理在认识的统一过程中,对各种科学的思维方法的有机整合,是人类实践活动的产物。在科学认识活动中,科学思维必须遵守三个基本原则,它们是:在逻辑上要求严密的逻辑性,达到归纳和演绎的统一。在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法。在体系上,实现逻辑与历史的一致,达到理论与实践的具体的历史的统一。科学思维能力的特征是认识的客观性、认识的定量化、结果具有预见性。逻辑性原则就是遵循逻辑法则,达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则,既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑,也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。
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导读科学思维是人脑对事物本质属性的概括反应,是人们内化了的思维体系。科学思维科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。是真理在认识的统一过程中,对各种科学的思维方法的有机整合,是人类实践活动的产物。在科学认识活动中,科学思维必须遵守三个基本原则,它们是:在逻辑上要求严密的逻辑性,达到归纳和演绎的统一。在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法。在体系上,实现逻辑与历史的一致,达到理论与实践的具体的历史的统一。科学思维能力的特征是认识的客观性、认识的定量化、结果具有预见性。逻辑性原则就是遵循逻辑法则,达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则,既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑,也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。

科学思维是人脑对事物本质属性的概括反应,是人们内化了的思维体系。科学思维科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系;是真理在认识的统一过程中,对各种科学的思维方法的有机整合,是人类实践活动的产物。在科学认识活动中,科学思维必须遵守三个基本原则,它们是:在逻辑上要求严密的逻辑性,达到归纳和演绎的统一;在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法;在体系上,实现逻辑与历史的一致,达到理论与实践的具体的历史的统一。科学思维能力的特征是认识的客观性、认识的定量化、结果具有预见性。逻辑性原则就是遵循逻辑法则,达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则,既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑,也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。科学认识是一个由个别到一般,又由一般到个别的反复过程,是归纳和演绎的统一。

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科学思维是人脑对事物本质属性的概括反应,是人们内化了的思维体系。科学思维科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。是真理在认识的统一过程中,对各种科学的思维方法的有机整合,是人类实践活动的产物。在科学认识活动中,科学思维必须遵守三个基本原则,它们是:在逻辑上要求严密的逻辑性,达到归纳和演绎的统一。在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法。在体系上,实现逻辑与历史的一致,达到理论与实践的具体的历史的统一。科学思维能力的特征是认识的客观性、认识的定量化、结果具有预见性。逻辑性原则就是遵循逻辑法则,达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则,既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑,也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。
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