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如何管理班级活跃分子

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如何管理班级活跃分子

1、沟通是心灵间最好的桥梁。老师多说鼓励性话语,和他们进行心灵对话。2、不吝啬表扬。3、宽容与理解。给他们自己的思维空间和行动范围,理解学生,宽容学生,爱护关心学生,引导帮助学生。4、教育活跃生要讲究艺术、方法。老教师批评的话换成另一种说法,能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。5、用爱心打动孩子的心灵。对活跃分子班主任更要多亲近、爱护、理解,多和他们交谈,使他们感受到老师的期待,能帮助唤起自尊心,树立自信心,激发上进心。
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导读1、沟通是心灵间最好的桥梁。老师多说鼓励性话语,和他们进行心灵对话。2、不吝啬表扬。3、宽容与理解。给他们自己的思维空间和行动范围,理解学生,宽容学生,爱护关心学生,引导帮助学生。4、教育活跃生要讲究艺术、方法。老教师批评的话换成另一种说法,能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。5、用爱心打动孩子的心灵。对活跃分子班主任更要多亲近、爱护、理解,多和他们交谈,使他们感受到老师的期待,能帮助唤起自尊心,树立自信心,激发上进心。

1、沟通是心灵间最好的桥梁。老师多说鼓励性话语,和他们进行心灵对话。

2、不吝啬表扬。

3、宽容与理解。给他们自己的思维空间和行动范围,理解学生,宽容学生,爱护关心学生,引导帮助学生。

4、教育活跃生要讲究艺术、方法。老教师批评的话换成另一种说法,能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。

5、用爱心打动孩子的心灵。对活跃分子班主任更要多亲近、爱护、理解,多和他们交谈,使他们感受到老师的期待,能帮助唤起自尊心,树立自信心,激发上进心。 

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1、沟通是心灵间最好的桥梁。老师多说鼓励性话语,和他们进行心灵对话。2、不吝啬表扬。3、宽容与理解。给他们自己的思维空间和行动范围,理解学生,宽容学生,爱护关心学生,引导帮助学生。4、教育活跃生要讲究艺术、方法。老教师批评的话换成另一种说法,能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。5、用爱心打动孩子的心灵。对活跃分子班主任更要多亲近、爱护、理解,多和他们交谈,使他们感受到老师的期待,能帮助唤起自尊心,树立自信心,激发上进心。
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