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教学活动过程要经历哪些主要阶段

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教学活动过程要经历哪些主要阶段

1、心理准备阶段;在教学过程中,学生学习需要有心理上的准备。在没有心理准备的情况下进行的教学活动是不会有好的教学效果的,故心理准备阶段是教学过程的一个必要的阶段。2、感知知识阶段;感知知识即学生在教师的引导下,对事物进行观看、触摸等,从而获得必要的感性经验,为进一步学习打下良的基础。3、理解知识阶段;在教学过程中,教师要引导学生善于动脑,勤于思考,开展思维活动。4、巩固知识阶段;巩固是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中,这是由学生在教学过程中的认识特点所决定的。5、运用知识阶段;在教学过程中,要努力使学生将所学的知识用于实践,转化为技能,技巧,使其获得比较完全的知识,加深对所学教材的理解和记忆。6、检查和评价学习效果。
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导读1、心理准备阶段;在教学过程中,学生学习需要有心理上的准备。在没有心理准备的情况下进行的教学活动是不会有好的教学效果的,故心理准备阶段是教学过程的一个必要的阶段。2、感知知识阶段;感知知识即学生在教师的引导下,对事物进行观看、触摸等,从而获得必要的感性经验,为进一步学习打下良的基础。3、理解知识阶段;在教学过程中,教师要引导学生善于动脑,勤于思考,开展思维活动。4、巩固知识阶段;巩固是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中,这是由学生在教学过程中的认识特点所决定的。5、运用知识阶段;在教学过程中,要努力使学生将所学的知识用于实践,转化为技能,技巧,使其获得比较完全的知识,加深对所学教材的理解和记忆。6、检查和评价学习效果。

1、心理准备阶段

在教学过程中,学生学习需要有心理上的准备。在没有心理准备的情况下进行的教学活动是不会有好的教学效果的,故心理准备阶段是教学过程的一个必要的阶段。

2、感知知识阶段

感知知识即学生在教师的引导下,对事物进行观看、触摸等,从而获得必要的感性经验,为进一步学习打下良的基础。

3、理解知识阶段

在教学过程中,教师要引导学生善于动脑,勤于思考,开展思维活动。

4、巩固知识阶段

巩固是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中,这是由学生在教学过程中的认识特点所决定的。

5、运用知识阶段

在教学过程中,要努力使学生将所学的知识用于实践,转化为技能,技巧,使其获得比较完全的知识,加深对所学教材的理解和记忆。

6、检查和评价学习效果

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教学活动过程要经历哪些主要阶段

1、心理准备阶段;在教学过程中,学生学习需要有心理上的准备。在没有心理准备的情况下进行的教学活动是不会有好的教学效果的,故心理准备阶段是教学过程的一个必要的阶段。2、感知知识阶段;感知知识即学生在教师的引导下,对事物进行观看、触摸等,从而获得必要的感性经验,为进一步学习打下良的基础。3、理解知识阶段;在教学过程中,教师要引导学生善于动脑,勤于思考,开展思维活动。4、巩固知识阶段;巩固是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中,这是由学生在教学过程中的认识特点所决定的。5、运用知识阶段;在教学过程中,要努力使学生将所学的知识用于实践,转化为技能,技巧,使其获得比较完全的知识,加深对所学教材的理解和记忆。6、检查和评价学习效果。
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