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马卡连柯的教育名言

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马卡连柯的教育名言

培养人就是培养他对前途的希望。用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。教师的威信首先建立在责任心上。得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。
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导读培养人就是培养他对前途的希望。用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。教师的威信首先建立在责任心上。得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。

培养人就是培养他对前途的希望。

用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。

不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

教师的威信首先建立在责任心上。

得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。

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培养人就是培养他对前途的希望。用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。教师的威信首先建立在责任心上。得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。
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