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孩子不愿上学家长如何去引导

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孩子不愿上学家长如何去引导

2、倾听孩子讲述发生在学校里的事情。无论孩子对学校生活的观点是否消极,都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点,你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流,先让孩子接纳你,然后再影响他们,进而改变他们。3、配合孩子的动作以达到人格上的平等。如果孩子坐着,你也跟着坐着。配合孩子的身体语言,建立一种和谐的亲子关系。
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导读2、倾听孩子讲述发生在学校里的事情。无论孩子对学校生活的观点是否消极,都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点,你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流,先让孩子接纳你,然后再影响他们,进而改变他们。3、配合孩子的动作以达到人格上的平等。如果孩子坐着,你也跟着坐着。配合孩子的身体语言,建立一种和谐的亲子关系。

1、全神贯注地倾听你孩子喜欢和不喜欢学校的哪些方面,即使是不喜爱某一课程,也告诉他们得学会适应。帮助孩子建立一种积极的心态,让他们发现他不喜欢的事情也有令人喜爱的一面。

2、倾听孩子讲述发生在学校里的事情。无论孩子对学校生活的观点是否消极,都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点,你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流,先让孩子接纳你,然后再影响他们,进而改变他们。

3、配合孩子的动作以达到人格上的平等。如果孩子坐着,你也跟着坐着。配合孩子的身体语言,建立一种和谐的亲子关系。

4、为你的孩子处理问题时,要让孩子学习到如何处理和控制问题。在大多数时候,你都是一个帮助者,而不是一个救世主。

5、同孩子讨论学校的重要性。在你的帮助下,要让孩子学会适应学校的生活,并让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力,尽可能多地让孩子尝试如何适应。

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2、倾听孩子讲述发生在学校里的事情。无论孩子对学校生活的观点是否消极,都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点,你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流,先让孩子接纳你,然后再影响他们,进而改变他们。3、配合孩子的动作以达到人格上的平等。如果孩子坐着,你也跟着坐着。配合孩子的身体语言,建立一种和谐的亲子关系。
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