科技
我有一对朋友，是夫妻档旅行达人。女儿一出生就跟随他们踏上了旅程。一岁多时，他们在蔚蓝的太平洋海边戏水逐浪；两岁多时，他们在冬日的张家界山顶露营、玩雪，幕天席地、银妆素裹，别有趣味；三岁时，小女孩背着自己的小包，在湖畔徜徉，在群山之间攀爬，在古城里闲逛，在山林深处追寻野生动物的身影，在秋天里捡拾遍地的红叶。
孩子慢慢会明白：世界上没有任何东西的美足以取代自然之美
康德说：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”
我们和我们的孩子都应该明白，这个世界上没有任何东西的美感足以替代自然之美。
孩子一起床看到的便是湖光山色，耳畔听到的皆为虫鸣鸟啼，闻之全是树与花的芬芳。我想还有什么比这样的童年更让人惊喜、更让人刻骨铭心？
当他长大时，难免会与我们一样，会疲于生活的奔波劳碌、城市的灯红酒绿、股市的起起伏伏，但儿时一段难以忘怀的旅行会让他时时记起，自然之美的呼唤会让他短暂忘却尘世的纷纷扰扰。
带孩子观世界孩子才有世界观
到陌生的地方去走走看看，是一种让孩子看到真实的世界的最直观的方式。很多时候，习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。
旅行，可以让孩子知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的，那里的生活究竟是什么样的。
感受不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些所有的亲眼所见、亲耳所闻，来自对方的动作、对方的眼神、对方的内心的交流，都是无法在家里、电视机里、网络上可以体会到的。越来越多的研究表明，早一点带孩子接触外面更广更大的世界，对孩子认知世界及形成世界观大有裨益。
带孩子观世界孩子才有世界观。如果看过比较多的地方和人，未来孩子就会明白“试图用国籍或地方定义一整类人”的想法实在是有点见识不足，以及抱着这个想法面红耳赤地和别人争吵就尤其显得肤浅。
价值判断并非二元，尽早建立多元价值观
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或价值取向。
带孩子出去走走，让他感受自然、宗教、民族、种族乃至各种社会形态及各行各业的人们，他会认识到世界并非只有对错、善恶、利弊这些两面，昆虫并非简单分为害虫、益虫，宗教不只是迷信还有精神的鼓舞，民族不只是征伐还有融合，种族不存在优劣所有人都是平等的，乃至社会不是只有剥削与享受还有互帮互助，各种行业的人从事各种职业都有各自的价值与尊严。这些在日后的书本上、舆论中极有可能会被歪曲的二元价值观，可以让他很早的产生认知，有助于孩子形成多元的价值取向。
把自由与亲情合二为一当很多人为了工作、为了生活琐事而放弃对自然的渴望和对自有的追寻时，带孩子出去旅行不仅仅是个性化的表现，也是可以全家共享的乐事。与最爱的人在路上，让爱与成长成为生活中最美妙的事情!
把自由与亲情合二为一，这才是旅行的最高境界。也许所有热爱孩子与家庭的父母，都应该尝试这种回归自然的体验方式，全家幸福出行，分享自然纯净的爱。
