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研究课题怎么写

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研究课题怎么写

研究课题一般步骤是确定课题,课题申报,制定方案,组织开题,实施研究,展开调查,建构资料,申报结题,成果推广。课题要有新意,立足点要高,视野要开阔,把握住“起点低,立意高;问题小,思路阔”的原则。课题须符合教育科学理论及规律,具有明确的指导思想和科学根据。课题须符合实际,要有现实意义,以改进教育教学面临的实际问题为指向。是日常工作中遇到的、亟待解决的实际问题,而不是宏观层面的一般问题。课题题目的句式一般要采用陈述句,而不能用疑问、否定、比喻、祈使句等句式;不能用结论性的题目。
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导读研究课题一般步骤是确定课题,课题申报,制定方案,组织开题,实施研究,展开调查,建构资料,申报结题,成果推广。课题要有新意,立足点要高,视野要开阔,把握住“起点低,立意高;问题小,思路阔”的原则。课题须符合教育科学理论及规律,具有明确的指导思想和科学根据。课题须符合实际,要有现实意义,以改进教育教学面临的实际问题为指向。是日常工作中遇到的、亟待解决的实际问题,而不是宏观层面的一般问题。课题题目的句式一般要采用陈述句,而不能用疑问、否定、比喻、祈使句等句式;不能用结论性的题目。

研究课题一般步骤是确定课题,课题申报,制定方案,组织开题,实施研究,展开调查,建构资料,申报结题,成果推广。课题要有新意,立足点要高,视野要开阔,把握住“起点低,立意高;问题小,思路阔”的原则。

课题须符合教育科学理论及规律,具有明确的指导思想和科学根据。课题须符合实际,要有现实意义,以改进教育教学面临的实际问题为指向。是日常工作中遇到的、亟待解决的实际问题,而不是宏观层面的一般问题。

课题题目的句式一般要采用陈述句,而不能用疑问、否定、比喻、祈使句等句式;不能用结论性的题目。

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研究课题一般步骤是确定课题,课题申报,制定方案,组织开题,实施研究,展开调查,建构资料,申报结题,成果推广。课题要有新意,立足点要高,视野要开阔,把握住“起点低,立意高;问题小,思路阔”的原则。课题须符合教育科学理论及规律,具有明确的指导思想和科学根据。课题须符合实际,要有现实意义,以改进教育教学面临的实际问题为指向。是日常工作中遇到的、亟待解决的实际问题,而不是宏观层面的一般问题。课题题目的句式一般要采用陈述句,而不能用疑问、否定、比喻、祈使句等句式;不能用结论性的题目。
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