适合教师的格言
适合教师的格言
学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。教师的人格是教育的基石。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
导读学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。教师的人格是教育的基石。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
学高为师，身正为范。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教师的人格是教育的基石。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
适合教师的格言
学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。教师的人格是教育的基石。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
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