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幼儿园主班老师和配班老师的区别

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幼儿园主班老师和配班老师的区别

幼儿园主班老师和配班老师的主要区别在于职责的不同。主班老师要负责整个班级的教学进度及每个孩子对知识的掌握状况,可配班老师主要是起到辅助主班老师的作用。一、主班老师的职责;1、该教师负责一日的活动安排(除分开教学)。2、该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具。3、配班老师的教学中,由主班教师进行辅助。4、该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护。5、该教师当日下班时间为15:30。二、配班老师的职责;1、教师应协助主班老师进行一天的活动。2、该教师负责一日晨接和15:30以后幼儿离园的看护。3、该教师负责在晨接前对教室进行保洁,以确保幼儿活动环境的整洁。4、该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁。5、该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐;最迟在12:45结束。
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导读幼儿园主班老师和配班老师的主要区别在于职责的不同。主班老师要负责整个班级的教学进度及每个孩子对知识的掌握状况,可配班老师主要是起到辅助主班老师的作用。一、主班老师的职责;1、该教师负责一日的活动安排(除分开教学)。2、该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具。3、配班老师的教学中,由主班教师进行辅助。4、该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护。5、该教师当日下班时间为15:30。二、配班老师的职责;1、教师应协助主班老师进行一天的活动。2、该教师负责一日晨接和15:30以后幼儿离园的看护。3、该教师负责在晨接前对教室进行保洁,以确保幼儿活动环境的整洁。4、该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁。5、该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐;最迟在12:45结束。

幼儿园主班老师和配班老师的主要区别在于职责的不同。主班老师要负责整个班级的教学进度及每个孩子对知识的掌握状况,可配班老师主要是起到辅助主班老师的作用。

一、主班老师的职责

1、该教师负责一日的活动安排(除分开教学)。

2、该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具。

3、配班老师的教学中,由主班教师进行辅助。

4、该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护。

5、该教师当日下班时间为15:30。

二、配班老师的职责

1、教师应协助主班老师进行一天的活动。

2、该教师负责一日晨接和15:30以后幼儿离园的看护。

3、该教师负责在晨接前对教室进行保洁,以确保幼儿活动环境的整洁。

4、该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁。

5、该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐;最迟在12:45结束。

6、该教师负责给当天带药幼儿进行检查和喂药。

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幼儿园主班老师和配班老师的主要区别在于职责的不同。主班老师要负责整个班级的教学进度及每个孩子对知识的掌握状况,可配班老师主要是起到辅助主班老师的作用。一、主班老师的职责;1、该教师负责一日的活动安排(除分开教学)。2、该教师利用一日晨接活动时间准备当日活动所需教具。3、配班老师的教学中,由主班教师进行辅助。4、该教师负责当日活动室内玩耍幼儿的看护。5、该教师当日下班时间为15:30。二、配班老师的职责;1、教师应协助主班老师进行一天的活动。2、该教师负责一日晨接和15:30以后幼儿离园的看护。3、该教师负责在晨接前对教室进行保洁,以确保幼儿活动环境的整洁。4、该教师需协助生活老师进行幼儿午睡后的整理和保洁。5、该教师负责给就餐慢的幼儿喂餐;最迟在12:45结束。
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