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高中化学人教版和苏教版差别大吗

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高中化学人教版和苏教版差别大吗

人教版由清华大学宋心琦教授主编,适用中国绝大部分省市。苏教版由华东师范大学王祖浩教授主编,适用江苏、浙江及其他部分地区。教材的差别就是知识编排结构、顺序等有差异。人教版突出现代化学正在逐步走向定量化的特征。合理处理抽象概念。根据高中生现有的认知发展水平和接受能力,从学生熟悉的事实出发,降低学习难度。重视学习者的参与,创设学生的发展空间。富有张力,适于教师因材施教。苏教版着力挖掘和体现化学学科的核心观念、知识结构、思想方法。注重科学性,突出新思想、新内容。将定性与定量,现象与本质有机统一。注重学生知识发展的阶段性和连续性。关注核心知识。
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导读人教版由清华大学宋心琦教授主编,适用中国绝大部分省市。苏教版由华东师范大学王祖浩教授主编,适用江苏、浙江及其他部分地区。教材的差别就是知识编排结构、顺序等有差异。人教版突出现代化学正在逐步走向定量化的特征。合理处理抽象概念。根据高中生现有的认知发展水平和接受能力,从学生熟悉的事实出发,降低学习难度。重视学习者的参与,创设学生的发展空间。富有张力,适于教师因材施教。苏教版着力挖掘和体现化学学科的核心观念、知识结构、思想方法。注重科学性,突出新思想、新内容。将定性与定量,现象与本质有机统一。注重学生知识发展的阶段性和连续性。关注核心知识。

人教版由清华大学宋心琦教授主编,适用中国绝大部分省市。苏教版由华东师范大学王祖浩教授主编,适用江苏、浙江及其他部分地区。教材的差别就是知识编排结构、顺序等有差异。

人教版突出现代化学正在逐步走向定量化的特征。合理处理抽象概念。根据高中生现有的认知发展水平和接受能力,从学生熟悉的事实出发,降低学习难度。重视学习者的参与,创设学生的发展空间。富有张力,适于教师因材施教。

苏教版着力挖掘和体现化学学科的核心观念、知识结构、思想方法。注重科学性,突出新思想、新内容。将定性与定量,现象与本质有机统一。注重学生知识发展的阶段性和连续性。关注核心知识。

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人教版由清华大学宋心琦教授主编,适用中国绝大部分省市。苏教版由华东师范大学王祖浩教授主编,适用江苏、浙江及其他部分地区。教材的差别就是知识编排结构、顺序等有差异。人教版突出现代化学正在逐步走向定量化的特征。合理处理抽象概念。根据高中生现有的认知发展水平和接受能力,从学生熟悉的事实出发,降低学习难度。重视学习者的参与,创设学生的发展空间。富有张力,适于教师因材施教。苏教版着力挖掘和体现化学学科的核心观念、知识结构、思想方法。注重科学性,突出新思想、新内容。将定性与定量,现象与本质有机统一。注重学生知识发展的阶段性和连续性。关注核心知识。
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