如何对待幼儿课堂插嘴的行为

1、3-6岁的孩子的语言正在迅速发展时期，所谓是想到什么就马上说什么。成人在语言上给予的称赞。使孩子心理上得到满足，了解成人对他的关心，可以增强他们的自信心。2、必要的插嘴有助于幼儿智力的发展。事实上在日常的教学活动中，老师提出了一个很能启发幼儿思维的问题时，老师应该为孩子创设一种良好的气氛充分让幼儿进行思考，积极分析讨论形成良好的思维习惯。3、有的幼儿的插嘴是无意义的，老师在私下要耐心地对他讲道理，有时还是要采取措施加以引导和教育的。教师要正确对待孩子的插嘴现象，从而调整自己的心态和教育孩子的方式。

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导读1、3-6岁的孩子的语言正在迅速发展时期，所谓是想到什么就马上说什么。成人在语言上给予的称赞。使孩子心理上得到满足，了解成人对他的关心，可以增强他们的自信心。2、必要的插嘴有助于幼儿智力的发展。事实上在日常的教学活动中，老师提出了一个很能启发幼儿思维的问题时，老师应该为孩子创设一种良好的气氛充分让幼儿进行思考，积极分析讨论形成良好的思维习惯。3、有的幼儿的插嘴是无意义的，老师在私下要耐心地对他讲道理，有时还是要采取措施加以引导和教育的。教师要正确对待孩子的插嘴现象，从而调整自己的心态和教育孩子的方式。