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如何才能吃透教材

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如何才能吃透教材

要在备课时吃透教材要做到以下几点。1、知识点深度、广度适当知识点涉及知识太深会脱离学生的实际,太浅又会浪费时间,面太广则显示不出本课特点(况且时间有限),面太窄则调动不起学生的积极性,这就要求教师要正确取舍,合理安排教材内容,创造性的使用教材,可以对教材内容作适当的取舍和补充。2、横向、纵向联系 知识点之间有其内在的、紧密的联系的,各门学科之间的联系或本门课前后、新旧知识之间的联系无处不在。只有非常清楚这些联系,才能明确每堂课所传授的知识所处的地位和应起的作用,进而确定教学目的和要求,在教学过程中才能前后呼应、条理清楚。3、重点、难点突出重点是否突出,难点是否突破是判断一堂课成败的关键。
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导读要在备课时吃透教材要做到以下几点。1、知识点深度、广度适当知识点涉及知识太深会脱离学生的实际,太浅又会浪费时间,面太广则显示不出本课特点(况且时间有限),面太窄则调动不起学生的积极性,这就要求教师要正确取舍,合理安排教材内容,创造性的使用教材,可以对教材内容作适当的取舍和补充。2、横向、纵向联系 知识点之间有其内在的、紧密的联系的,各门学科之间的联系或本门课前后、新旧知识之间的联系无处不在。只有非常清楚这些联系,才能明确每堂课所传授的知识所处的地位和应起的作用,进而确定教学目的和要求,在教学过程中才能前后呼应、条理清楚。3、重点、难点突出重点是否突出,难点是否突破是判断一堂课成败的关键。

要在备课时吃透教材要做到以下几点:

1、知识点深度、广度适当知识点涉及知识太深会脱离学生的实际,太浅又会浪费时间,面太广则显示不出本课特点(况且时间有限),面太窄则调动不起学生的积极性,这就要求教师要正确取舍,合理安排教材内容,创造性的使用教材,可以对教材内容作适当的取舍和补充;

2、横向、纵向联系 知识点之间有其内在的、紧密的联系的,各门学科之间的联系或本门课前后、新旧知识之间的联系无处不在。只有非常清楚这些联系,才能明确每堂课所传授的知识所处的地位和应起的作用,进而确定教学目的和要求,在教学过程中才能前后呼应、条理清楚;

3、重点、难点突出重点是否突出,难点是否突破是判断一堂课成败的关键。

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要在备课时吃透教材要做到以下几点。1、知识点深度、广度适当知识点涉及知识太深会脱离学生的实际,太浅又会浪费时间,面太广则显示不出本课特点(况且时间有限),面太窄则调动不起学生的积极性,这就要求教师要正确取舍,合理安排教材内容,创造性的使用教材,可以对教材内容作适当的取舍和补充。2、横向、纵向联系 知识点之间有其内在的、紧密的联系的,各门学科之间的联系或本门课前后、新旧知识之间的联系无处不在。只有非常清楚这些联系,才能明确每堂课所传授的知识所处的地位和应起的作用,进而确定教学目的和要求,在教学过程中才能前后呼应、条理清楚。3、重点、难点突出重点是否突出,难点是否突破是判断一堂课成败的关键。
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