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指鹿为马体现什么哲学道理

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指鹿为马体现什么哲学道理

体现了抹杀不同矛盾的不同特点,混淆事物的不同性质的哲学道理。意思:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。出处:《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”。鹿跟马是截然不同的两种动物,除了都是食草动物,其他没有可比性或相似性。所以这是联系的观点,而且是胡乱联系的观点,因而走上另一个反面,就是形而上学的观点,是唯心主义。
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导读体现了抹杀不同矛盾的不同特点,混淆事物的不同性质的哲学道理。意思:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。出处:《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”。鹿跟马是截然不同的两种动物,除了都是食草动物,其他没有可比性或相似性。所以这是联系的观点,而且是胡乱联系的观点,因而走上另一个反面,就是形而上学的观点,是唯心主义。

体现了抹杀不同矛盾的不同特点,混淆事物的不同性质的哲学道理。

意思:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。

出处:《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”

鹿跟马是截然不同的两种动物,除了都是食草动物,其他没有可比性或相似性。所以这是联系的观点,而且是胡乱联系的观点,因而走上另一个反面,就是形而上学的观点,是唯心主义

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体现了抹杀不同矛盾的不同特点,混淆事物的不同性质的哲学道理。意思:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。出处:《史记·秦始皇本纪》:“赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。”。鹿跟马是截然不同的两种动物,除了都是食草动物,其他没有可比性或相似性。所以这是联系的观点,而且是胡乱联系的观点,因而走上另一个反面,就是形而上学的观点,是唯心主义。
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