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为中华之崛起而奋斗是谁说的

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为中华之崛起而奋斗是谁说的

周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。
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导读周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。

周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。 周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。

有一天,东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?”有的同学说:“为了给自己将来找条出路”; 有的同学说:“为了能发财

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周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。
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