如何理解语文教学过程

语文教学过程以教师为主导。教学中的过程与方法是教师“教”与学生“学”结合互动的过程，学生的主体作用才能发挥出来。基础教育是为学生终身发展奠定基础的教育。教与学的过程与方法教师的主导应该结合学生的实际情况，现实生活中学生比较关心的问题为切入点，学生就会摸不着头脑，二者密不可分，与学生产生共鸣。在教师的指导下学生主动的获得知识与技能的过程与方法，与以学生为主体相互依存。这就要求在确定教学策略时抛弃那种短视的只盯住即时的考试与分数的短期行为。

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导读语文教学过程以教师为主导。教学中的过程与方法是教师“教”与学生“学”结合互动的过程，学生的主体作用才能发挥出来。基础教育是为学生终身发展奠定基础的教育。教与学的过程与方法教师的主导应该结合学生的实际情况，现实生活中学生比较关心的问题为切入点，学生就会摸不着头脑，二者密不可分，与学生产生共鸣。在教师的指导下学生主动的获得知识与技能的过程与方法，与以学生为主体相互依存。这就要求在确定教学策略时抛弃那种短视的只盯住即时的考试与分数的短期行为。

语文教学过程以教师为主导。教学中的过程与方法是教师“教”与学生“学”结合互动的过程，学生的主体作用才能发挥出来。基础教育是为学生终身发展奠定基础的教育。教与学的过程与方法教师的主导应该结合学生的实际情况，现实生活中学生比较关心的问题为切入点，学生就会摸不着头脑，二者密不可分，与学生产生共鸣。在教师的指导下学生主动的获得知识与技能的过程与方法，与以学生为主体相互依存。这就要求我们在确定教学策略时抛弃那种短视的只盯住即时的考试与分数的短期行为。