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什么样的历史课学生才喜欢

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什么样的历史课学生才喜欢

1、在教学中教师要教活历史,使历史课堂充满情趣,充满活力,而不是一些死板的历史人物和历史事件的推砌。2、在教学中老师要懂得去放手,给学生思维的空间,自主学习的机会。3、灵活教学,采用多种教学措施和手段。针对不同的课型,不同的知识教师要采取灵活多样的教学方式,而不是一个模子,千篇一律。4、历史与现实结实,使历史课充满现实意义,拉近与学生的距离。学史以为鉴,学习历史是为了更好地服务于现实生活,在教学中我们要善于去发现,去利用这样的空间。5、贴近;
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导读1、在教学中教师要教活历史,使历史课堂充满情趣,充满活力,而不是一些死板的历史人物和历史事件的推砌。2、在教学中老师要懂得去放手,给学生思维的空间,自主学习的机会。3、灵活教学,采用多种教学措施和手段。针对不同的课型,不同的知识教师要采取灵活多样的教学方式,而不是一个模子,千篇一律。4、历史与现实结实,使历史课充满现实意义,拉近与学生的距离。学史以为鉴,学习历史是为了更好地服务于现实生活,在教学中我们要善于去发现,去利用这样的空间。5、贴近;

1、在教学中教师要教活历史,使历史课堂充满情趣,充满活力,而不是一些死板的历史人物和历史事件的推砌。

2、在教学中老师要懂得去放手,给学生思维的空间,自主学习的机会。

3、灵活教学,采用多种教学措施和手段。 针对不同的课型,不同的知识教师要采取灵活多样的教学方式,而不是一个模子,千篇一律。

4、历史与现实结实,使历史课充满现实意义,拉近与学生的距离。 学史以为鉴,学习历史是为了更好地服务于现实生活,在教学中我们要善于去发现,去利用这样的空间。

5、贴近

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1、在教学中教师要教活历史,使历史课堂充满情趣,充满活力,而不是一些死板的历史人物和历史事件的推砌。2、在教学中老师要懂得去放手,给学生思维的空间,自主学习的机会。3、灵活教学,采用多种教学措施和手段。针对不同的课型,不同的知识教师要采取灵活多样的教学方式,而不是一个模子,千篇一律。4、历史与现实结实,使历史课充满现实意义,拉近与学生的距离。学史以为鉴,学习历史是为了更好地服务于现实生活,在教学中我们要善于去发现,去利用这样的空间。5、贴近;
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