如何提高初三学生学习积极性

1、正班风。抓住关键，整顿纪律，安静做作业，问问题做到轻言细语，给学生一个安谧的学习环境。同时，还要树好榜样，培养好中间力量，对榜样基本只需要提醒的表率，但中间力量不稳定，要长抓不懈，当比他们落后的学生同时犯错时，甚至对他们要更严厉。抓好中间力量是正班风的关键。学习积极性也就提高了。2、浓学风。正班风是浓学风的前提条件，但浓学风还需要很多细节的疏通。首先，老师在复习旧知识的同时，适当的补充新的知识，以满足部分同学需求，让他们觉得复习有趣。其次，复习的方式要多样性，这样就不会让学生感到枯燥，同时还应做到复习课也与上新课一样活跃。最后，每次测试或是练习之后老师的评价一定要多用鼓励的语言。

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导读1、正班风。抓住关键，整顿纪律，安静做作业，问问题做到轻言细语，给学生一个安谧的学习环境。同时，还要树好榜样，培养好中间力量，对榜样基本只需要提醒的表率，但中间力量不稳定，要长抓不懈，当比他们落后的学生同时犯错时，甚至对他们要更严厉。抓好中间力量是正班风的关键。学习积极性也就提高了。2、浓学风。正班风是浓学风的前提条件，但浓学风还需要很多细节的疏通。首先，老师在复习旧知识的同时，适当的补充新的知识，以满足部分同学需求，让他们觉得复习有趣。其次，复习的方式要多样性，这样就不会让学生感到枯燥，同时还应做到复习课也与上新课一样活跃。最后，每次测试或是练习之后老师的评价一定要多用鼓励的语言。

1、正班风。抓住关键，整顿纪律，安静做作业，问问题做到轻言细语，给学生一个安谧的学习环境。同时，还要树好榜样，培养好中间力量，对榜样基本只需要提醒的表率，但中间力量不稳定，要长抓不懈，当比他们落后的学生同时犯错时，甚至对他们要更严厉。抓好中间力量是正班风的关键。学习积极性也就提高了；

2、浓学风。正班风是浓学风的前提条件，但浓学风还需要很多细节的疏通。首先，老师在复习旧知识的同时，适当的补充新的知识，以满足部分同学需求，让他们觉得复习有趣。其次，复习的方式要多样性，这样就不会让学生感到枯燥，同时还应做到复习课也与上新课一样活跃。最后，每次测试或是练习之后老师的评价一定要多用鼓励的语言。