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1、青州楚行,可以闻到农家的香味。劳动技术3-6年级的推荐主题是学习如何做简单的家常饭菜。青州楚行,你可以闻到农家的香味。 1.基本情况,30%、20%、17%、33%,老人做饭、上班吃饭、自己做、外卖软件,(1)活动背景,(1)活动背景,即在技术和教育在飞速发展,我们的动手能力却在逐渐弱化。这意味着我们离传统饮食文化越来越远。 ,年轻一代真的要放弃这些传统饮食文化吗? ,(二)设计理念,全面理解和贯彻中小学综合实践活动课程指导纲要内容,坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,充分发挥综合实践活动课程指导纲要的重要作用。立德树人实践课程。从文化基础、自主发展、社会参与三个层面进一步培养学生的核心能力,促进其全面发展。同时,让教育和
2、信息技术深度融合,打造智慧教室。 ,(三)活动目标:了解宜昌传统饮食文化,领略其独特魅力。了解制作家常饭菜的主要烹饪技术。通过文献查阅、问卷调查、访谈、参观、劳动实践等多种方法,培养学生收集、整理、分析、利用信息的能力,提高学生的动手能力。 ,增强学生对宜昌传统饮食文化的了解,培养学生制作家常菜的热情。 、自主探究、课堂解疑、成果展示、拓展延伸、前期准备,(4)活动中的重点难点及应对策略,重点:如何进行有效的问卷调查,突破重点难点,(5 )教学方法、教学方法、情境引导法、任务驱动法、启发式迁移法、学习法、小组合作探究法、三位一体,(6)活动步骤及时间安排,2.活动流程,第一阶段,预备准备家常话题2:活动
3.过程,宜昌有这么好吃的吗? ,第一阶段:家常菜选题前期准备,舌尖上的中国,第一阶段:家常菜选题初步准备,对材料进行分析整合,梳理提炼主题,科学地表达主题,成立活动小组,确定研究方向并制定小组计划,三步三策略,第一步,第二步,第三步,策略一:填写意向卡,初步收集信息,第一步:分析并整合材料,梳理提炼主题,策略二:分类呈现表格,筛选研究问题,家常菜研究问题:宜昌有什么特色菜? ,著名的萝卜饺子是怎么做的呢? ,仙鸡真有这么神奇吗? 、如何防止饺子煮熟后开花? ,为什么宜昌人爱吃鱼腥草? ,总结研究问题,提炼主题。第一步:分析整合材料,梳理提炼主题。策略三。第二步:科学表达主题,成立活动小组。策略一:澄清
四、原理,表达主题, 1、了解宜昌特色炒菜。探索美味萝卜饺子的秘密。探索仙鸡与宜昌之间的历史浪漫。防止饺子在锅里开花的小窍门。鱼腥草的作用。炒炖炒,1个主题包括研究内容和范围。 2.选题应明确研究目标和方向。 3、主语不能是疑问句。 ,策略三:优化资源,科学配置,3,策略二:民主选题,自由分组,2,第三步:确定研究方向,制定小组方案,策略一:头脑风暴,确定方向,策略二:人人参与,合理分工,第三步:确定研究方向,制定小组计划,策略3:反复修改完善计划,第三步:确定研究方向,制定小组方案,策略3:反复修改完善方案,方案草案,修订方案,第二阶段,家常饭菜研究自主探索,2:活动流程,推测,小组:初地
5.味觉组,用“问卷星”设计问卷就方便多了,炒,写采访提纲,组:美食狂人“响”歌,炒,组:美食狂“响”歌,采访胡姐做的萝卜饺子,煎的家常菜下载,团:美食疯狂“响”歌,CBD探索之旅,这里的萝卜饺子也这么好吃吗? 、炖菜组:美味浪漫组、爷爷给我讲故事:《传说中的传奇》、教学攻略、炖菜组:美味浪漫组、三友洞美景、做饭、问爸爸妈妈、组:神秘的口味组、烹饪组:味之米组,在“下厨房”APP视频中学习包饺子、拌菜组:“亮”拼铺组,宜昌有哪些食用野菜? ,它们有什么营养价值? ,混群:“亮”店群,跟我扫一扫就知道了,植物识别软件家常菜下载,混群:“酷”店群,我最擅长挑菜,解疑惑,第三阶段,家庭烹饪指南
6、课堂解疑,二:活动过程,课堂视频,第四阶段,家常菜交流汇报,二:活动过程,炒菜,小组:初地寻味组(以广州花椒土豆片为例) ,这是压榨广藿香土豆片的制作步骤,我是这样煮的,炒,组:楚地寻味组(以压榨广藿香辣椒土豆片为例),哇,真香,炒,组长总结,生炒手法 炒手法最常见,原料经过精心加工。不浆、不腌、不糊,直接放入锅中快速炒熟即可。将切碎的生调料放入盘中,味道鲜香不芡。 ,组:楚地寻味组(以压花椒土豆片为例),油炸,组:美食狂人《兴》歌(以萝卜饺子为例),三句半表演,油炸,组:美食狂“星”曲(以萝卜饺子为例),采访之旅微视频,炒,群:美食狂“环”曲,以萝卜饺子为例,为什么有些炒饺子又脆又香,别人的又硬又苦呢?你知道这个秘密吗?这一切都取决于火。谁掌握了火候,谁就掌握了油炸食品的精髓。同时,还要注意消防安全。 ,组长总结,炖菜,组:美味浪漫组,以三友仙鸡为例,医生的美味推荐,炖菜,组:美味浪漫组,以三友仙鸡为佳,《三苏小故事》,炖菜,组:美味浪漫团、镖局以神仙鸡为例。均衡的营养让我们更健康。对食物不要挑剔。煮,团:阿美谜团,以饺子为例。介绍食物选择技巧。煮,团:阿美谜团,以饺子为例。 ,来包饺子,做饭,分组: